Dans le cadre d’un projet ACTE (Projet Artistique et Culturel en Territoire Educatif), nous avons monté un projet intitulé « Promenade architecturale » entre le lycée Le Corbusier et la villa Savoye (monument inscrit au patrimoine mondial de l’Unesco depuis 2016).
Trois disciplines ont participé à ce projet :
– les arts plastiques en réalisant un banc en béton dans le parc du lycée (après les installations sportives) : 28 élèves de seconde arts plastiques (Magali Bénévent)
– les arts appliqués en confectionnant un livret pédagogique pour la villa Savoye : 30 élèves de Première STDAA (Morgane Charrieau, Célia Dérijard et Margaux Trupin)
– Les HLP en écrivant des textes et poèmes (haïkus) : 30 élèves de terminale HLP (Anne Boiron)
ARTS PLASTIQUES
La réalisation d’un projet IN SITU : un BANC en béton au Corbusier ! Le but était de créer le lien entre notre lycée et la villa Savoye qui se trouve à 50m du lycée et que les trop souvent, les élèves ignorent. Ce banc reprend la structure poteau-poutre du Corbusier avec ses pilotis et ses plaques en béton ainsi que la blancheur de la villa. On retrouve aussi la méridienne au centre du banc, chère au Corbusier, que l’on peut voir dans la salle de bain de la villa.
Les élèves ont découvert à travers le matériau béton : ses propriétés physiques et ses diverses possibilités techniques (moulage/ coffrage/ gravure en creux et en relief). Ils ont pu couler du béton et réaliser des coffrages/ décoffrages. Ils ont inscrits des mots en creux dans la matière que vous pourrez lire et qui reprennent les thèmes du lycée « apprendre », « penser », « créer » ; de la promenade « s’aventurer », « découvrir », « rencontrer » et de la villa : « construire », « bâtir », « mesurer » et bien d’autres. Treize pas japonais jalonnent aussi l’espace autour du banc, des pas qui eux aussi reprennent un verbe. Une stèle présente également la sculpture/architecture citant ses participants (prénoms des élèves dessinés par eux).
Nous avons travaillé avec deux intervenants sans qui rien n’aurait été possible : Silvia Doré (designer graphique) pour la partie design du projet sculpture et Edouard Duthuillé, artiste sculpteur pour la fabrication des coffrages et des moulages en béton.
ARTS APPLIQUES
La confection d’un livret pédagogique a permis aux élèves de STD2A de comprendre le concept de la Promenade architecturale dans la Villa Savoye.
Ce support de médiation pour le public décompose les espaces de la villa et sert de trace et de souvenir sensoriel à cette balade, laissé à l’usager lors de la fin du parcours.
HLP (humanités/ littérature/ philosophie)
Un travail de réflexion et d’écriture autour de textes sur le thème de l’espace ont été proposés aux élèves qui, à travers les chapitres "les expressions de la sensibilité" et "les métamorphoses du moi" ont rédigé des textes en proses poétiques décrivant un lieu utopique qui leur permettrait d’exprimer leur propre sensibilité/personnalité.
A travers ce projet aux multiples facettes, nous avons voulu rendre hommage au Corbusier et à sa villa Savoye, notre lycée étant intrinsèquement lié à cette architecture (il a été conçu sur le terrain de celle-ci).
Cette notion de "promenade" physique et mentale va permettre de mieux comprendre les enjeux qui nous lient et de tisser un lien par la présence de l’artistique et du littéraire avec cette institution patrimoniale.
Le 2 juin, en compagnie des élèves et des parents, nous avons pu découvrir cette Promenade architecturale et ainsi montrer le travail accompli par ces trois classes que nous remercions d’avoir participé à cette belle aventure graphique, littéraire et architecturale !
Les enseignants de ce projet : Magali Bénévent, Anne Boiron, Morgane Charrieau, Célia Dérijard et Margaux Trupin
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